Carlos Amarante Baret, consideró que para lograr un cuerpo docente más capacitado,

Ministerio de Educacion

El ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, consideró que para lograr un cuerpo docente más capacitado, hay que transformar las universidades, porque es de esos centros que salen los maestros y las maestras del país. “Nosotros queremos un nuevo maestro, y para tener un nuevo maestro hay que transformar las universidades, porque es de allá que salen los aspirantes a maestros. Es de allá que salen, y vienen con muchas debilidades de las universidades”, expresó.

Precisó que el Ministerio de Educación, el Instituto Nacional de Formación del Magisterio (INAFOCAM) y el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) tienen entre sus planes captar a los mejores bachilleres para que estudien Educación, pero en las facultades de educación transformadas, para que salgan como verdaderos licenciados y no solamente con un título.

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año escolar inicia dia 3

El consejo nacional de educación informó que el próximo año escolar iniciará el 3 de agosto

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Policia atrapa personal que hizo desalojo ilegal

Según fuentes de entero crédito a las doce del medio día aproximadamente 16 personas entraron a una vivienda en la comunidad de Benerito en esta Provincia amenazando a los menores y sacando todos los ajuares de la casa.

Los que irrumpieron el orden en la casa también le quitaron el techo pero gracias  a la policía de esa comunidad fueron apresados.

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Nuevo Sistema

Ministerio de Educacion

El Ministerio de Educación (MINERD) inició la aplicación del nuevo Sistema de Información para la Gestión Escolar, una herramienta tecnológica que abarca procesos esenciales para la gestión de las escuelas públicas y privadas, que facilitará la consulta de indicadores y estadísticas en tiempo real.

Previo a la entrada en funcionamiento del nuevo sistema, el Minerd entregó 179 computadoras portátiles con conexión a Internet, que serán de gran ayuda para agilizar el trabajo de los 20 técnicos nacionales, 18 técnicos regionales y 141 técnicos distritales de información y análisis distribuidos por toda la geografía nacional.

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